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您清楚自己孩子的天赋吗?

2012-6-28 18:32| 发布者: 酷乐

摘要: 儿童天赋
儿童天赋
  

您清楚自己孩子的天赋吗?
       上几天,和两个远道而来朋友一起吃饭,席间探讨最多的就是孩子的特长和天赋的问题,其中一个朋友问到:许老师您是大家公认,并在社会上享有盛誉的择业指导和测评专家,您的《天人一体择业法》已经为无数处在迷茫期的人们指明了终生奋斗的方向,现在到处都是面对孩子所开设的什么兴趣班”“特长班等,好多的家长对此都是非常头疼,又都不想让自己的孩子输在起跑线上,但面对形形色色的这班、那班,多数的家长都是不知何去何从,不知您对孩子的学习、特长和成长方面有什么独特的建议呢?是呀!这是一个社会问题,国内外许许多多的教育专家都对此发表了各自不同的见解。我作为一个择业研究者,只能从人体科学择业的角度来谈谈我的个人看法,当然不到之处还请大家海涵。记得不久前我在一本书中看到这样一个故事。

    大家都知道,奥托 . 瓦拉赫是诺贝尔化学奖得获得者,他的成长极具传奇色彩。瓦拉赫的父母从小对他抱有非常大的希望,他们希望自己的孩子能够出人头地,取得伟大的成就。


    为此,瓦拉赫开始读中学的时候,他的父母就为他选择了一条文学之路,希望他能成为一代文学大师。于是,瓦拉赫的父母为他准备了许多文学名著,并不时的带他去听各个文学大师有关写作的讲座,还耐心的充当他的读者,一起和他探讨作品的优劣。不料,一个学期下来,老师却为瓦拉赫写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功,但性格过于拘泥。这样的人即使有完美的品德,也绝不可能在文学上有所发展”。


    瓦拉赫的父母有些失望,但还是听从老师的意见,决定让瓦拉赫向其他方向发展。当时,瓦拉赫对画画产生了兴趣,便对父母说:“我想学油画”。父母看他如此热心,便同意了,很快为他买来了绘画所需的纸张和色彩等工具,还专门为他请了一位有名的油画教师,但是瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解也不够,尽管他付出了很大的努力,但他的作品依然不能让人满意。最后,那个油画教师主动辞职,并给他留下了这样一句评语:“你是个绘画方面不可造就的人才”连续遭受两次失败,瓦拉赫有些失望了,就连他的父母也感到灰心丧气,不知如何是好。就在大多数人都认为瓦拉赫没有什么希望时,化学老师却对他说:“瓦拉赫,你做事情总是那么一丝不苟,这正是做好化学实验应有的品质和素质,我觉得你可以试着往化学方面发展,说不定会有所成就。”瓦拉赫听了化学老师的意见后,内心顿时又燃起了希望之火。 他急急忙忙赶回家,激动的把化学老师的话原原本本地告诉了自己的父母。他父母听后思索了半天,决定接受化学老师的建议。这一下,瓦拉赫的智慧火花完全被点燃了,他废寝忘食地阅读了许多有关化学的著作,刻苦钻研着化学方面的问题。不久之后,在文学、艺术方面的“不可造就之才”竟然成了公认的化学方面的,前程远大的高才生”,在同类学生中,瓦拉赫的化学成绩总是遥遥领先。后来,瓦拉赫果然没有辜负他父母的希望,在化学方面取得了巨大的成就,还成为诺贝尔化学奖的获得者。


       到此,我们可以看到,每个孩子的身上都储藏者独特的强势智慧(即天赋)。做父母的必须注意观察孩子的强势智慧,准确的评估出孩子最突出的智慧表现,并提供机会让孩子的强势智慧得到充分的发挥,使其终身受益。实际上我们不难发现,很多名人之所以有所成就,有所作为,甚至成为大师级的人物,是他们很幸运的在有意无意之间,选择了自己的强势智慧,并与社会的发展和经济的发展结合在了一起,关于这点上,上面所列举的例子中瓦拉赫就是最好的证明。

       对于瓦拉赫来说,文学、艺术,是他的弱项智慧,所以任凭他怎么努力,在这两方面也不会有多大的收获,而化学就是他的强势智慧,所以没有过多久,就在这方面显示了他的本领,总而言之,瓦拉赫制所以在最后取得了那么大的成就,关键就在于他扬长避短,充分发挥了他的先天优势。


       有这样一个寓言故事:小兔子到了上学的年龄,被父母送到动物学校。在学校里,小兔子最喜欢的课是跑步,几乎每堂课都得第一名,小兔子为此感到很高兴,小兔子最不乐意的课是游泳,不管他怎么努力,总是取得不了好成绩,小兔子为此感到非常苦恼,小兔子想放弃游泳,但他父母不同意,当老师看到小兔子为上游泳课苦恼时,表示愿意给小兔子提供帮助,老师对小兔子说:跑步是你的强项,是你的优势,往后你就不要在练跑步了,只要您专心练习游泳,就一定能取得好成绩,!从此小兔子就开始专心致志地练习游泳。但结果却是:一段时间训练下来,小兔子不但游泳水平没有多大长进,就连他的优势——跑步也降下了许多。这个故事虽然看似荒诞,但道理却十分明显,他告诉我们,精诚所至、金石为开,只要功夫深,铁棒磨成针等传统理念在某些时候并不适合用在发展孩子潜能这一方面。


       成功的心里学家提醒我们,衡量家庭教育成功的标准,是看你的教育是否让孩子发挥了最大优势,这就要求父母认真研究孩子的个性特点,要认清自己的孩子是兔子还是鸭子。如果孩子是兔子,就应该让他放弃游泳,专门练习跑步;如果孩子是鸭子,就应该让他放弃跑步,一心为游泳而努力,只有发现了孩子的优势所在,才能开发孩子的潜能,引导孩子发挥其优势和特长,如果父母不能发现孩子的优势,不注意研究孩子的个性特点,看错了、教错了孩子,不管孩子愿意不愿意学,适不适合学,就硬性安排孩子参加这样或那样的所谓兴趣班、特长班、那么即使在热情,在努力,对孩子的成长也都无济于事。

       总而言之,理想的教育。应该是让孩子能够按照自己的优势去发展,也就是说,为人父母,必须充分了解孩子的优势所在,并善于采取恰当的方式和方法,引导孩子,使孩子的优势最大的发挥出来,千万不要让孩子忙于补短而忽视扬长。在知识经济时代,父母师长要充分了解孩子的优势所在,让孩子在受教育的环境中感到心情愉悦,这样才能发挥他们的最大优势,孩子的学习才会富有积极性,主动性和创造性,孩子才能提高综合素质,取得学习佳绩。


      
在我平时的择业测评中,有好多的父母在把自己的行业定位后,紧接着又把自己正在上学的孩子资料发过来,要求我结合传统国学,从人体、和生命科学的角度帮助他们的孩子把把脉,找出孩子的独特天赋,发展最大的潜能。

                                                                                       2011.02.28 草于 库尔勒市

 

 

 

 


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严重声明:《天人一体择业法》是根据天、地、人及万物大一统感应原理,把万事万物以中医的阴阳五行来分列,按五行生克制化,同气相求,天人合一原理,并结合每个人特定的生辰、出生地、血型、和体型来实际演算的择业法则,是受国家法律保护的“国家级非物质文化保护遗产”。 近几个月来许多有正义感的人民,纷纷反映一些著名专家、大师级人物,为了利益不顾业内人士的纷纷指责和自己良心的谴责,依靠自己强硬的后台和名气进行明目张胆的模仿获取暴利,大家都知道从古至今唯一把生辰、出生地、血型、和形体运用到人体科学择业上的第一人只有我许圣林一人(可以考证),希望模仿者能从自己的良心出发悬崖勒马,不要再打擦边球。在此感谢所有善良正直的人们!欢迎大家继续监督!让人民了解真正的《天人一体择业法》,避免更多的人上当被骗!
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